Ici on parle
français

1. Bonjour 2. Une présentation 3. C'est combien ? 4. À la cantine 5. Nationalité et langue 6. Francophones 7. Caroline et Victor 8. Courrier pour toi 9. Au marché aux puces 10. Qu'est-ce que tu portes ? 11. Quel temps fait-il ? 12. Albert met la table 13. Une interview

14. Un reportage 15. Quelle heure est-il ? 16. Monsieur Ledistrait 17. À l'hôtel 18. Albert présente sa famille 19. La famille de Natacha 20. Ma maison 21. Ma chambre 22. Au lycée 23. Cinq bonnes amies 24. En classe 25. Mes loisirs 26. Une famille musicienne

27. La journée d'Antoine 28. À la gare 29. Faire un échange 30. Une bonne éxperience 31. Je suis perdu 32. Un bon souvenir 33. Albert fait sa valise 34. En vancances 35. Le camping, c'est la vie 36. Des projets d'avenir 37. C'est le jour de marché 38. La fête nationale française 39. Søg og find

3 x Frankrig

Samfund La politique française Macron réélu Le Président Les présidentielles Les candidats de 2022 Les partis Les électeurs L'élection présidentielle de 2017 Emmanuel Macron La politique Les législatives L'Assemblée nationale Le Premier ministre Les syndicats Une militante Un Tinder politique Les gilets jaunes Introduction Annulation Acte IV Le discours de Macron Acte V Acte VI Acte VII Vœux 2019 aux Français Acte VIII Le grand débat national Les foulards rouges À bout de souffle Les SDF Les SDF Les centres La solitude Les Restos du Cœur La pauvreté Coronavirus Corona « Nous sommes en guerre » La vie d'un village s'organise Faire ses courses en sécurité Faire ses courses dans une France confinée De nouvelles sanctions Les marchés ouverts sont interdits Un étudiant confiné Les épreuves du bac annulées La réouverture des écoles L'école à la maison Et demain ? Terrorisme Charlie Hebdo Nouveaux attentats Professeur décapité Hommage au professeur L'école Laïcité Satire Débat

Kultur La francophonie Les francophones La francophonie Les DOM-TOM/COM La traite des Noirs Par le feu Uddrag Supplement Les habitudes alimentaires Le croque monsieur La salade lyonnaise Les marchés en France Les crêpes Les tradition et coutumes françaises Comment dire bonjour L'apéro Noël à la française Les treize desserts Les marchés de Noël La galette des rois La petit renne J'ai vu maman Lécole Maternelle et primaire Secondaire L'année scolaire Le sport Introduction Le football Le tennis Le Tour de France La pétanque Les sports extrêmes Les voix d'un villange Saint-André La présentation La cuisine La littérature Le football La langue Argentière La présentation La nature Les animaux Gigondas La présentation Le vin Le sport La nature Bourg-d'Oisans La présentation Le sport Le camping Un portrait Saint-Martin d'Ardèche La présentation Le marché Les gorges La cuisine Les châtaignes

Historie La Grande Guerre Introduction Au front Femmes Tranchées Trêve de Noël Mutineries La fin - la victoire Commémoration Un destin Livres et films Entre deux guerres Entre deux guerres La fête La mode Coco Chanel Citroën Guide Michelin L'éxtrême droite Le Front populaire Guerre civile Seconde Guerre mondiale Début de la guerre L'armistice Charles de Gaulle La résistance Les Juifs Le débarquement de Normandie Une belle histoire Débarquement de Provence Paris Fin de la guerre

Læs en film

De urørlige Introduktion Scene 1-2 Scene 3-4 Scene 5-7 Scene 8-9 Scene 10-11 Scene 12 Scene 13-14 Scene 15-17 Scene 18-19 Scene 20-24 Scene 21-24 Scene 25-26 Scene 27-29 Scene 30-32

Familien Bélier Introduktion Scene 1-2 Scene 3-4 Scene 5-6 Scene 7-8 Scene 9-10 Scene 11-12 Scene 13-14 Scene 15-18 Scene 19-20 Scene 21-23 Scene 24-25 Scene 26-27 Scene 28 Scene 29-30 Scene 31

Amélie Poulain Introduktion Del 1 (opg. 1-3) Del 1 (opg. 4-7) Del 2 (opg. 1-2) Del 2 (opg. 3-4) Del 2 (opg. 5-7) Del 2 (opg. 8-10) Del 3 (opg. 1-2) Del 3 (opg. 3-5) Del 3 (opg. 6-8) Del 3 (opg. 9-12) Del 3 (opg. 13-15) Del 3 (opg. 16-18)

Coco avant
Chanel Introduktion Del 1 (opg. 1-3) Del 1 (opg. 4-6) Del 1 (opg. 7-9) Del 1 (opg. 10-11) Del 2 (opg. 1-3) Del 2 (opg. 4-8) Del 2 (opg. 9-10) Del 2
bonusmaterialer

Amour artificiel Manus del 1 Manus del 2 Manus del 3 Manus del 4 Manus del 5 Film Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Opgave 6 Opgave 7 Opgave 8 Opgave 9 Opgave 10 Opgave 11 Opgave 12

Quai de Seine Del 1 Del 2 Del 3 Del 4 Film Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Opgave 6 Opgave 7 Opgave 8 Opgave 9

Pixigram-
matik

1. Artikler (Kendeord) 4. Adjektiver (Tillægsord) 7. Negationer (Nægtelser) 10. Præpositioner (Forholdsord) 13. Tidsangivelser 16. Kongruens 19. Liaison (Overtrækning) 22. Fonetik (Udtale)

2. Substantiver (Navneord) 5. Adverbier (Biord) 8. Verber (Udsagnsord) 11. Nationaliteter og sprog 14. Vejrudtryk 17. Accenter og tegn 20. Intonation (Sætningsmelodi)

3. Genitiv (Ejefald) 6. Pronominer (Stedord) 9. Interrogative pron. (Spørgeord) 12. Numeralier (Talord) 15. Indirekte tale 18. Elision (Sammentrækning) 21. Transparente ord

Pixigrammatik

6. Pronominer

Pronominer er ord, der står i stedet for en eller flere personer eller et tidligere nævnt substantiv.

6.1 Bundne personlige pronominer

De personlige pronominer kan inddeles i bundne og ubundne personlige pronominer.

Bundne personlige pronominer kan stå som grundled, objekt eller dativobjekt i sætningen.
De kan ikke stå alene, men er bundet til et verbum.

Her er formerne:

SINGULARIS*	Subjekt	Objekt	Dativobjekt
1. person	je/j' (jeg)	me/m' (mig)	me/m' (mig)
2. person	tu (du)	te/t' (dig)	te/t' (dig)
3. person maskulinum	il (han, den, det)	le/l' (ham, den, det)	lui (ham, hende, den, det)
femininum	elle (hun, den, det)	la/l' (hende, den, det)	lui (ham, hende, den, det)
maskulinum/femininum	on (man, vi)**
PLURALIS	Subjekt	Objekt	Dativobjekt
1. person	nous (vi)	nous (os)	nous (os)
2. person	vous (I, De)***	vous (jer/Dem)***	vous (jer/Dem)***
3. person maskulinum	ils (de)	les (dem)	leur (dem)
femininum	elles (de)	les (dem)	leur (dem)

* Foran vokal og stumt h reduceres je, me, te, le og la til hhv. j', m', t' og l'.
** Man bruger ofte on i stedet for nous. Bemærk, at on bøjes efter 3. person singularis:
• Ici on parle français. (Her taler vi fransk.)
*** De/Dem = høflig tiltale

6.1.1

Foran verber, der begynder med en vokal, falder ”e” og ”a” bort i me, te, le og la.

Elle l'aime. (Hun elsker ham/hende).

6.1.2

Placering: De bundne personlige pronominer placeres altid lige foran verbet eller hjælpeverbet.

•	Je t'aime.	(Jeg elsker dig).
•	Il lui a donné un cadeau.	(Han har givet ham en gave).

6.1.3

Kun hvis der er en infinitiv i sætningen placeres pronominet lige foran infinitiven.

Elle veut lui donner un cadeau. (Hun vil give ham en gave).

6.1.4

Alle kommunikationsverber på fransk tager dativobjekt.

•	Il me parle.	(Han taler til mig).
•	Il nous dit que ...	(Han siger til os, at ...)
•	Elle te téléphone.	(Hun ringer til dig).
•	Elle leur écrit.	(Hun skriver til dem).

6.1.5

Når objektet er 3. person (le, la, les) kan der være både objekts- og dativobjektspronomen i samme sætning. De står begge foran verbet. Rækkefølgen findes på denne måde:

Find objektet (rød) og dativobjektet (blå) i sætningen og find dem så i figuren nedenfor.
Placeringen er enten dativobjekt + objekt (eksempel 1)
eller objekt + dativobjekt (eksempel 2).

1.	Louise te donne le livre ?	Oui, elle me le donne.
	(Giver Louise dig bogen?)	(Ja, hun giver mig den).
2.	Tu raconteras l'histoire à Victor ?	Oui, je la lui raconterai.
	(Vil du fortælle Victor historien?)	(Ja, jeg vil fortælle ham den).

Øvelser

Bundne personlige pronominer 1 Bundne personlige pronominer 2 Bundne personlige pronominer 3 Bundne personlige pronominer 4 SPIL Som objekt 1 Som objekt 2 Som dativobjekt 1 Som dativobjekt 2 SPIL

6.2 Ubundne personlige pronominer

Ubundne personlige pronominer kan stå alene, da de ikke er knyttet til et verbum.

	Singularis	Pluralis
1. person	moi (mig)	nous (os)
2. person	toi (dig)	vous (jer/Dem)
3. person maskulinum	lui (ham)	eux (dem)
femininum	elle (hende)	elles (dem)

Man bruger de ubundne personlige stedord således:


1.	Efter udsagnsordet être:	C'est moi !	Det er mig!
2.	Efter forholdsord:	Je parle avec toi.	Jeg taler med dig.
3.	I sætninger uden et udsagnsord for at fremhæve et bundet personligt stedord:	Moi, je travaille demain, et toi ?	Jeg arbejder i morgen, hvad med dig?

6.2.1

De ubundne personlige pronominer bruges sammen med même, aussi, ne…que, et mfl.

•	Je l'ai fait moi-même.	(Jeg har selv lavet den/det).
•	Il viendra lui aussi.	(Han kommer også).
•	Les enfants n'écoutent que toi.	(Børnene lytter kun til dig).
•	Toi et moi, nous avons gagné.	(Du og jeg, vi har vundet).

6.2.2

De ubundne personlige pronominer bruges ofte til at forstærke de bundne personlige pronominer.

•	Moi, je n'arrive jamais en retard.	(Jeg kommer aldrig for sent).
•	Nous, nous ne sommes pas pressés.	(Vi har ikke travlt).

Øvelser

Ubundne personlige pronominer 1 Ubundne personlige pronominer 2 SPIL

6.3 Possessive pronominer

Possessive pronominer retter sig i køn og tal efter det ord, de står foran.

6.3.1 Én ejer

	SINGULARIS			PLURALIS
	Maskulinum	Femininum	Foran vokal/stumt h*	Maskulium/Femininum
1. person	mon père (min far)	ma mère (min mor)	mon amie (min veninde)	mes parents (mine forældre)
2. person	ton père (din far)	ta mère (din mor)	ton idée (din idé)	tes parents (dine forældre)
3. person	son père (hans/hendes/dens/dets/sin far)	sa mère (hans/hendes/dens/dets/sin mor)	son interview (hendes interview)	ses parents (hans/hendes/dens/dets/sine forældre)

*Bemærk, at det possessive pronomen har en særlig form i femininum ental foran vokal eller stumt h.

•	C'est mon amie.	(Det er min veninde).
•	Ton idée est géniale.	(Din ide er genial).
•	Elle parle de son interview.	(Hun fortæller om sit interview).

6.3.2 Flere ejere

	SINGULARIS	PLURALIS
1. person	notre maison (vores hus)	nos parents (vores forældre)
2. person	votre maison (jeres, Deres hus)*	vos parents (jeres/Deres forældre)*
3. person	leur maison (deres hus)	leurs parents (deres forældre)

*Deres = høflig tiltale

Øvelser

Possessive pronominer 1 Possessive pronominer 2 Possessive pronominer 3 Possessive pronominer 4 Possessive pronominer 5 SPIL KAHOOT

6.4 Demonstrative pronominer

Demonstrative pronominer fremhæver hvilken person eller ting, der er tale om. De demonstrative pronominer retter sig i køn og tal efter det ord, de står foran.

SINGULARIS			PLURALIS
Maskulinum	Foran vokal / stumt h*	Femininum	Maskulinum/Femininum
ce garçon (denne dreng)	cet ami (denne ven) cet homme (denne mand)	cette fille (denne pige)	ces enfants (disse børn)

*Bemærk, at det demonstrative pronomen har en særlig form i maskulinum ental foran vokal eller stumt h.

Øvelser

Demonstrative pronominer 1 Demonstrative pronominer 2 Demonstrative pronominer 3 Demonstrative pronominer 4 SPIL KAHOOT

6.5 Ubundne demonstrative pronominer

Ubundne demonstrative pronominer kan godt stå alene. Disse former erstatter ikke et substantiv, men svarer til det upersonlige ”det”.

•	ce	(det)
•	ceci	(dette)
•	cela / ça	(det dér, det)

6.5.1

Ce bruges ved être.

•	C'est ma mère qui rentre.	(Det er min mor, der kommer hjem).
•	Ce n'est pas difficile de parler français.	(Det er ikke svært at tale fransk).
•	C'est amusant de faire du ski.	(Det er sjovt at stå på ski).
•	Ce sont mes amis.	(Det er mine venner).

6.5.2

Ceci svarer til ”dette her” i modsætning til cela ”det dér”.

Tu veux ceci ou cela ? (Vil du have dette her eller det dér?)

6.5.3

Cela / ça bruges mest ved andre verber end être.

•	Je fais du ski parce que cela m'amuse.	(Jeg står på ski, fordi det morer mig).
•	Ça me fait plaisir de te voir.	(Det glæder mig at se dig).

Undtagelser:
•	C'est comme ça en France.	(Sådan er det i Frankrig).
•	C'est ça !	(Det er rigtigt/Nemlig!)

6.5.4

Det upersonlige il bruges som subjekt for upersonlige verber og faste udtryk.


il y a	Qu'est-ce qu'il y a sur la photo ?	Hvad er der på billedet?
il faut + infinitiv	...	Det er nødvendigt at ... /man skal
il faut + infinitiv	Il faut faire ses devoirs.	Man skal lave sine lektier.
il fait	Il fait chaud.	Det er varmt.
il est	Il est trois heures.	Klokken er tre.

Øvelser

C'est / Il y a Ubundne pronominer

6.6 Relative pronominer

Relative pronominer indleder bisætningen og henviser til noget, der er nævnt i den foregående sætning.
Relative pronominer kan aldrig udelades på fransk!

De relative pronominer er:

qui, når det står som subjekt i bisætningen
que / qu', når det står som objekt
qui / lequel, når det styres af en præposition
dont, når det erstatter de + styrelse
où, som betyder 'hvor'

6.6.1

Som subjekt:

•	Le garçon qui s'appelle Bruno est gentil.	(Drengen, der hedder Bruno, er sød).
•	Le garçon qui* est là s'appelle Bruno.	(Drengen, som er der, hedder Bruno).

*qui som subjekt smelter aldrig sammen med det næste ord.

6.6.2

Som objekt:

Le garçon que je connais s'appelle Bruno. (Drengen som jeg kender, hedder Bruno).

6.6.3

Styret af et præpositioner:

•	L'homme à qui je parle s'appelle Paul.	(Manden som jeg taler til, hedder Paul).
•	Tu connais l'homme avec qui il parle ?*	(Kender du manden, som han taler med?)

*Præpositioner kan ikke stå til sidst i sætningen som på dansk, men skal stå foran pronominet.

6.6.4

Om begreber/ting anvendes lequel / laquelle / lesquels / lesquelles.

•	C'est une ville à laquelle je pense souvent.	(Det er en by, som jeg ofte tænker på).
•	Ce sont des questions auxquelles je ne peux pas répondre.	(Det er spørgsmål, som jeg ikke kan svare på).

6.6.5

Dont erstatter normalt de + styrelse..

La femme dont je parle porte une robe rouge. (Den kvinde, som jeg taler om, har en rød kjole på).

6.6.6

où (med accent grave) betyder 'hvor'.

•	J'habite dans un quartier où il y a beaucoup de circulation.	(Jeg bor i et kvarter, hvor der er meget trafik).
•	Voilà le village où je suis né.	(Dette er landsbyen, hvor jeg blev født).

Øvelser

Relative pronominer 1 Relative pronominer 2 SPIL

6.7 Indefinitte pronominer

6.7.1

tout (al, alt, helt, hele, alle) retter sig i køn og tal efter det ord, det står foran.

SINGULARIS		PLURALIS
Maskulinum	Femininum	Maskulinum	Femininum
tout le temps (hele tiden)	toute la journée (hele dagen)	tous les jours (hver dag)	toutes les femmes (alle kvinderne)

Husk, at tout le monde (alle) er 3. person singularis.

Tout le monde est content. (Alle er glade).

Øvelser

Pronomenet tout 1 Pronomenet tout 2

6.7.2

on (man, vi) bruges kun som subjekt.
I talesprog bruges on i betydningen man eller vi (nous).
Men husk, at on bøjes efter 3. person singularis!

•	Ici on parle français.	(Her taler vi fransk).
•	Emma et moi, on est meilleures amies.	(Emma og jeg, vi er bedste veninder).

6.7.3

autre (endnu en, anden, andet, andre).
Som adjektiv placeres det oftest foran substantivet.
autres kan også bruges som substantiv.

•	Je suis occupé. Reviens un autre jour.	(Jeg er optaget. Kom igen en anden dag.)
•	On invite les autres ?	(Skal vi invitere de andre?)

6.7.4.1

même i betydningen 'samme' står foran substantivet og kan bøjes i køn og tal.

•	Ils parlent la même langue.	(De taler det samme sprog).
•	Emma connaît les mêmes gens que son frère.	(Emma kender de samme mennesker som sin bror).

6.7.4.2

même i betydningen 'selv' bruges til at fremhæve et ubundet personligt pronomen, der er samme person som subjektet.

•	Elle pense toujours à elle-même.	(Hun tænker altid på sig selv).
•	Je veux le faire moi-même.	(Jeg vil selv gøre det).

6.7.5

personne (ingen) tager ne foran verbet.

• 

Je ne connais personne ici.

(Jeg kender ikke nogen her.)

6.7.6

quelque (nogen, noget) bruges som adjektiv.
quelques (pluralis) betyder nogle få.
quelqu'un (nogen) bruges som substantiv.
quelque chose (noget, et eller andet) bruges refererende og ubestemt til ting.

•	Tu as vu mes lunettes quelque part ?	(Har du set mine briller et sted?)
•	Le bébé sait parler quelques mots.	(Babyen kan sige nogle få ord).
•	Elle parle avec quelqu'un que je ne connais pas.	(Hun taler med en, jeg ikke kender).
•	Tu fais quelque chose ce soir ?	(Skal du noget i aften?)

6.7.7

rien (intet, ingenting) tager ne foran udsagnsordet:

• 

Non, je ne fais rien ce soir.

(Nej, jeg skal intet i aften).

6.7.8

la plupart (de fleste, størstedelen) følges næsten altid af de + bestemt form i pluralis.
Når plupart er subjekt, står verbet altid i pluralis.*

•	Je connais la plupart des invités.	(Jeg kender de fleste af gæsterne).
•	*La plupart des enfants ont peur du noir.	(De fleste børn er bange for mørke).

6.7.9

plusieurs (flere, adskillige) har kun én form. Plusieurs kan stå foran et substantiv , foran de eller alene.

•	Tu as vu le film Intouchables ? - Oui, je l'ai vu plusieurs fois.	(Har du set filmen Intouchables? - Ja, jeg har set den flere gange).
•	Elle a invité plusieurs de ses amis.	(Hun har inviteret flere af sine vennner).
•	Plusieurs ont accepté l'invitation.	(Flere tog imod invitationen).

Øvelser

Indefinitte pronominer 1 Indefinitte pronominer 2

6.8 Refleksive pronominer

Et personligt pronomen, som viser tilbage til subjektet i sætningen kaldes refleksivt.
Objekt/dativobjekt er derfor den samme person eller ting som subjektet.

Jeg vasker mig.
Vi skynder os.
De gifter sig.

6.8.1 Bundne refleksive pronominer

Bundne refleksive pronominer placeres samme sted i sætningen som de bundne personlige pronominer.

	SINGULARIS*	PLURALIS*
1. person	me/m' (mig)	nous (os)
2. person	te/t' (dig)	vous (jer/Dem)**
3. person	se/s' (sig)	se/s' (sig)

* Foran vokal og stumt h reduceres me, te og se til hhv. m', t' og s'.
** Dem = høflig tiltale

•	Il se couche tôt.	(Han går tidligt i seng).
•	Je me lave tous les jours.	(Jeg vasker mig hver dag).
•	Il s'habille vite.	(Han klæder sig hurtigt på).
•	Vous devriez vous reposer.	(I burde hvile jer).

6.8.2 Ubundne refleksive pronominer

Ubundne refleksive pronominer anvendes på samme måde som ubundne personlige pronominer.

	SINGULARIS	PLURALIS
1. person	moi (mig)	nous (os)
2. person	toi (dig)	vous (jer/Dem)*
3. person	lui/elle/soi (sig)	eux/elles (sig)

* Deres = høflig tiltale

•	Elle rentre chez elle.	(Hun tager hjem til sig selv).
•	Alain est sûr de lui.	(Alain er sikker på sig selv).

Soi kan kun henvise til en ubestemt personangivelse, fx on, chacun eller tout le monde:

Tout le monde pense à soi. (Alle tænker på sig selv).

Øvelser

Bundne refleksive pronominer 1 Bundne refleksive pronominer 2